اين باور غلط در ذهن خيلي از افراد شکل گرفته که يادگيري پسران بيش از دختران است و حتي گاهي خيلي از اين افراد معتقدند که استعداد و هوش پسران بيشتر است. اما تحقيقات چيز ديگري را ميگويد و آن اينکه يادگيري مهارت ها و علوم در اين دو جنس به گونه اي متفاوت اتفاق ميافتد و در واقع دختران و پسران به طور متفاوت مهارت ها را ياد ميگيرند و اين صرفا به اين معني نيست که جنسيت پسر از نظر يادگيري و هوش برتر از جنس مونث است .
تفاوتهاي مغزي و عملكرد تحصيلي
بررسيها نشان دادهاند اغلب اشكالات و ناراحتي بچهها در مدارس ناشي از بيتفاوتي و در نظر نگرفتن تفاوتهاي جنسيتي است. در عملكرد تحصيلي دو جنس، دخترها بيشتر درس ميخوانند، نمرات بهتري هم ميگيرند و در كلاس هم ساكتتر هستند. از سوي ديگر پسرها نمرات بدتري ميگيرند و بيشتر سر و صدا ميكنند و حرف ميزنند. بار ديگر اين طبيعت كلي دو جنس مونث و مذكر است. پسرها تكانهايتر هستند و دخترها ساكتتر، پسرها اصولا سركلاس درس پر سر و صداتر هستند و دخترها ساكتتر. دخترها ملاحظهكارتر هستند و پسرها پر سر و صداتر، پرخاشگرتر و رقابتآميز. بخصوص هنگام بلوغ جنسي و در نوجواني، دخترها و پسرها سركلاس درس بيشتر تحتتاثير هورمونهاي خود با هم متفاوت ميشوند. وقتي به لحاظ عصبشناختي به تسلط دخترها در بعضي از جنبههاي خواندن و نوشتن و به تسلط پسرها در برخي از جنبههاي رياضيات و علوم نگاه ميكنيم به اين نتيجه ميرسيم كه مغز دخترها و پسرها حالت علي دارد. با آن كه تلاش شده است نقطه ضعف دخترها در رياضيات و علوم برطرف شود، هنوز در حد عالي ميبينيم كه پسرها در رياضيات و فيزيك جلوتر از دخترها هستند. تفاوتهاي رشدي و ساختاري
در اغلب موارد رشد زماني مغز دخترها سريعتر از مغز پسرها رخ مي دهد. دخترها يك سال زودتر از پسرها به مهارتهاي كلامي ميرسند. به همين سبب است كه در اغلب مواقع دختران پيشدبستاني سريعتر از پسرها خواندن را ياد ميگيرند و فهرست لغات و كلماتي كه ميدانند در مقايسه با پسرها بيشتر است. رشد مغز در نوزادان بيشتر در نيمكره سمت راست شروع ميشود و بعد از آن به نيمكره چپ ميرسد. در دخترها حركت به سمت چپ مغز زودتر اتفاق ميافتد. دخترها در مقايسه با پسرها دادههاي اطلاعاتي حسي بيشتري را دريافت ميكنند. دخترها در مجموع بهتر ميشنوند، حس بويايي قويتري دارند و به كمك سر انگشتان و پوست خود اطلاعات بيشتري را دريافت ميكنند. دخترها از توانمندي كلامي بيشتري برخوردارند. از اينرو در جريان فرآيند يادگيري ميبينيم دخترها در حال يادگيري از كلمات استفاده ميكنند، اما پسرها اغلب در سكوت درس ميخوانند. پسرها در مجموع به مراتب كمتر حرف ميزنند، حال آن كه در ميان دختران چنين چيزي نيست. پسرها و به طور كلي جنس مذكر در بخشهايي از مغز سمت راست خود با پيشرفتهاي بيشتري روبهرو ميشوند. در نتيجه اين رشد تواناييهاي فضايي مانند اندازهگيري، طراحيهاي مكانيكي و خواندن نقشه و جغرافي براي آنها سادهتر است.
منیع : سلامتیران
خواندنیها 